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优化课堂教学,创建“乐学”氛围

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摘要 优化课堂教学是减轻学生负担,提高学生素质的重要途径。这就要充分重视发挥学生的主体作用,把教学过程变为学生“乐学”的过程,以达到“教是为不教”的目的。
作者 班凤侠
出处 《课外语文(下)》 2012年第7期60-60,共1页
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