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优化课堂教学,创建“乐学”氛围
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摘要
优化课堂教学是减轻学生负担,提高学生素质的重要途径。这就要充分重视发挥学生的主体作用,把教学过程变为学生“乐学”的过程,以达到“教是为不教”的目的。
作者
班凤侠
机构地区
河北省丰宁满族自治县凤山第二中学
出处
《课外语文(下)》
2012年第7期60-60,共1页
关键词
优化
课堂教学
“乐学”氛围
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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