“三正”“趣味”“慢写”“CAI”“评改”写字课配方——《恐龙的灭绝》第二课时教学设计
摘要
教师的范写如一条写字的腿，学生的练写如一条写字的腿，两条腿协作好才能走路，教师先走，即先范写，后放手让学生练写，路走的快而省时。
-
1李敬芝.语文教学要做到“四慢”[J].课外语文（下）,2013(2):101-101.
-
2陈森雁.心理活动慢慢写[J].广东第二课堂（小学版）,2005,0(7X):17-20.
-
3陈嘉铃,王礼忠.妈妈的白开水[J].课堂内外（小学版）,2014(6):67-67.
-
4蒋洪映.上好第一堂作文课[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(10):264-264.
-
5李森松.绽放赏识教育的正能量[J].教育观察,2016,5(2X):31-32.
-
6黎树妈妈.好好说,慢慢写[J].课堂内外（创新作文）（小学版）,2015,0(9):36-37.
-
7好坏急慢写脾气[J].天天爱学习（二年级）,2013(30):23-23.
-
8陈勇均.实践特色学校创建的认识与体会[J].考试（高考文科版）,2015,0(22):58-59.
-
9邵嘉诚.果冻小人[J].青少年日记（小学生版）,2005,0(12):34-34.
-
10黎勤,宁德晋.美术专业应在基础教学中大力提倡速写[J].中国外资,2009(12):207-208.
