摘要
思想政治理论课的教学效果是多年来颇为引人关注的一个问题。解决这个问题的关键是实现教材体系向教学体系的有效转化。在教材体系向教学体系转化的过程中,应注重教学内容的优化组合以及教学材料的精心选用,同时也要注重实施互动启发的教学方法,并积极营造生动亲和的教学氛围。
出处
《社科纵横》
2012年第8期131-133,141,共4页
Social Sciences Review
基金
浙江省省级精品课程"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"建设项目(浙教高教[2011]9号)
杭州电子科技大学2010年党建与思想政治教育研究立项项目"高校思想政治课教材体系向教学体系转化研究"(编号:201040)
