遏制“拔苗助长”须从源头抓起

最近，教育部发布《3—6岁儿童学习与发展指南（征求意见稿）》，公开征求社会各界意见。《指南》很具体地列举了各个年龄段幼儿的学习和发展目标。教育部表示，实施《指南》的原则之一就是要遵循幼儿的发展规律和学习特点，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。在谈当下有愈演愈烈之势的“拔苗助长”现象之前，我们很有必要重温发生在1968年的美国母亲状告幼儿园胜诉的经典案例。