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立足实验导学 构建高效课堂
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摘要
物理教学是以实验为基础的,不仅要让学生熟悉实验器材,明确实验原理,掌握实验方法,而且要让学生树立实验意识,懂得实验是研究自然科学、探究大自然奥秘的基本手段。利用实验导入新课是一种常用而且重要的方法,而实施有效的导学策略可显著提高实验教学效果。
作者
苏黎
机构地区
西宁市虎台中学
出处
《青海教育》
2012年第7期78-78,共1页
关键词
实验器材
导学策略
高效课堂
物理教学
实验原理
实验意识
自然科学
导入新课
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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青海教育
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