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以“送教下乡”带动基层教研

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摘要 为有效促进城乡教师交流,提升我县贫困边远民族地区中小学教师实施新课程的能力和水平,提高山区教育质量和效益,进一步推动城乡基础教育均衡协调发展,"送教下乡"活动已成为我们开展教研活动的重头戏,形成一种城乡互动、共同提高的长效机制。
作者 达于迁
出处 《青海教育》 2012年第6期49-49,共1页
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