“分类讨论”在初中数学中的应用

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摘要 “分类讨论”类试题不仅考查学生的数学基本知识与运用方法，而且考查了学生思维品质的深刻性。然而教师在讲解此类问题时往往考虑不够周全，究其原因主要是平时的教学中对“分类讨论”的数学思想渗透不够．本文将主要举例说明“分类讨论”的数学思想在解题中的应用，这对提高教师指导学生全面分析问题的能力以及养成严谨的思维品质都是有较大益处的．

作者刘凤春

机构地区海伦市第二中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2012年第7期52-53,共2页

关键词分类讨论初中数学应用学生思维品质教师指导数学思想举例说明思想渗透

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

2012年第7期

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