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高中体育教学中互动教学法的分析与作用
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摘要
在体育课堂中,学生对单调的教学方式厌烦情绪较大,在运动项目技能教学中表现尤为突出。传统的授课模式非常单一,束缚了学生的思想,从而使课堂教学变得机械和程式化,缺乏生气和乐趣。在体育教学中采用师生双向互动的教学方法,可以改变学生学习的被动局面,利于培养学生的创造性思维,使之最终树立终身的体育观念。
作者
赵增泉
机构地区
河北省唐县第三中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2012年第7期56-57,共2页
关键词
体育教学
互动教学法
高中
创造性思维
体育课堂
厌烦情绪
教学方式
技能教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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2012年 第7期
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