浅谈如何优化小组合作提高课堂实效

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摘要长期以来，我国传统的教学模式不利于激发学生的学习兴趣，更不利于培养学生的合作意识和能力。在教学中，学生缺少自主探索、合作学习的主动性。实践证明：如果不善于和他人合作、沟通和交流，就不能适应新时代的发展要求。在新课程改革中，改变学生的学习方式，培养学生自主学习的习惯，便成为人们关注的焦点。于是小组合作的学习方式应运而生了。但，当前小组合作学习还存在一些不如人意的地方：有的教师为急于完成教学内容，

作者张鹏

机构地区哈尔滨市虹桥学校

出处《黑龙江教育（小学版）》 2012年第7期71-72,共2页

关键词小组合作学习课堂实效学生自主学习优化教学模式学习方式新课程改革学习兴趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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