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我国开放教育形成性考核研究综述 被引量:6

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摘要 通过对形成性考核的研究更好地推进我国开放教育教学改革的深入,有着重大的理论价值和实践意义。本文力图通过对现有形成性考核研究的综述,总结已有的研究成果,了解现有的研究水平,发现其中存在的问题及研究的发展趋势,以促进开放教育形成性考核研究及实践的进一步开展。
作者 杨婷婷
机构地区 盐城工学院
出处 《中国成人教育》 北大核心 2012年第17期14-18,共5页 China Adult Education
基金 中央广播电视大学2010年度科研课题项目"基于网络的形成性考核改革研究"(课题:GAQ1411)部分研究成果
  • 相关文献

参考文献19

二级参考文献95

共引文献269

同被引文献47

  • 1杨晨.远程开放教育形成性考核模式架构探析[J].开放教育研究,2005,11(B08):18-20. 被引量:10
  • 2张睿,于忠党.远程开放教育中形成性考核的探究[J].科技信息,2007(17):161-161. 被引量:5
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引证文献6

二级引证文献33

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