摘要
本文在建立合作博弈模型的基础上,分析作为理性经济人,职业院校和企业在收益不同状态下所采取的合作策略可能性,探究其合作关系问题的根源。并根据研究结果,提出应该从加大政府对职业教育财政投入,建立有效的激励和约束机制,提高职业院校和企业提高校企合作的效率,建立完善的监管体制,确保职业院校和企业建立互信互认的长远合作关系等途径,调动企业参与校企合作的积极性,进而提高校企合作耦合度。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第17期34-36,共3页
China Adult Education
基金
全国教育科学规划教育部青年课题<高职院校与行业企业协同发展的耦合度评价体系研究>(EJA110395)研究成果