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校本研修应聚焦于教师的新知建构
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1
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摘要
校本研修的本质是教学知识在共享中的增值和创新。校本研修活动的价值追求是促进教师在成事当中成人。
作者
杨向谊
机构地区
上海市徐汇区教师进修学院
出处
《现代教学》
2012年第9期29-30,共2页
Modern Teaching
关键词
校本研修
教师
聚焦
教学知识
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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现代教学
2012年 第9期
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