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学校文化发展的实践与思考

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摘要学校文化是在长期教育实践和与各种环境要素互动过程中创造和积淀下来的，是其成员认同和共同遵守的宏观物态和微观意识形态的总和。学校是教师和学生共同成长和发展的地方，因此，对于广大基层学校而言，加强校园文化建设是历史的要求，时代的呼唤，

作者吴冬仔

机构地区上海外国语大学嘉定外国语实验高级中学

出处《现代教学》 2012年第9期55-56,共2页 Modern Teaching

关键词学校文化教育实践文化发展校园文化建设互动过程环境要素意识形态基层学校

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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