摘要
近日,日本中央教育审议会召开了提高教师素质的特别分会,讨论了以全球化、信息化、知识社会为特点的21世纪对中小学的新要求,审议了教师教育、教师培养的现状和面临的挑战,提出了今后教师教育、教师培养改革的方向以及措施。为此,日本将改革教师资格证制度,设置基础资格证、一般资格证和专业资格证。基础资格证能够保证该资格证的获得者掌握基础的教育能力,获得该资格证需要本科毕业。一般资格证能够保证该资格证的获得者在习得基础、基本知识和技能的同时,具有培养思考力、判断力、
出处
《现代教学》
2012年第9期79-79,共1页
Modern Teaching