健康教育对择期手术患者的效果评价

目的探讨健康教育应用于手术室择期手术患者的临床效果。方法将384例择期手术患者随机分为观察组和对照组各192例；对照组实施常规护理，观察组在常规护理的基础上对患者实施系统的健康教育。观察比较两组患者实施手术前的焦虑程度、血压、心率的躯体应激情况以及手术配合和对手术护理的满意情况。结果健康教育后，与对照组比较，观察组患者焦虑评分明显降低（P〈0．05），麻醉前收缩压降低、心率减慢（P〈0．05），主动配合手术率以及对手术护理满意度均显著提高（P〈0．05）。结论健康教育可使患者对手术形成完整、准确的认识，有效参与机体的整体调节，提高患者的整体手术耐受力、手术配合情况和对手术护理的满意程度。