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如何提高学生的英语朗读水平

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摘要英语是一门工具性语言，学习英语的最终目的是运用，而眼下的英语教学由于课时的限制和语言环境的制约，最终学生很难开口，即便开口读音也不准，学生怕出错，不敢读书，

作者盖秀娟

机构地区山东省莱阳市文峰学校

出处《新课堂（英语版）》 2012年第9期30-32,共3页

关键词英语教学学生朗读语言环境水工具性

分类号 O661.1 [理学—分析化学]

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新课堂（英语版）

2012年第9期

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