期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于我国职业教育招生制度改革的几点思考
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我国是世界人力资源大国,也是世界教育大国。职业教育在所有教育类型中,是促进人力资源与经济社会发展最为密切和最为直接的一种教育。要实现由人力资源大国向人力资源强国的转变,必须大力发展职业教育。改革开放30年来,特别是2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》颁布实施以来,我国的职业教育有了快速发展,办学条件不断改善,办学模式不断创新,办学规模不断扩大,办学质量和办学效益不断提高。
作者
白继忠
机构地区
甘肃省教育厅
出处
《甘肃教育》
2012年第16期11-13,共3页
关键词
职业教育
招生制度改革
人力资源强国
改革开放30年
经济社会发展
世界教育
教育类型
办学条件
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
40
引证文献
4
二级引证文献
16
同被引文献
40
1
吴霓,杨颖东.
我国高职院校自主招生政策的基本特征、实施现状及问题反思[J]
.中国职业技术教育,2020,0(3):74-80.
被引量:9
2
蒋丽君,张瑶祥.
优化高职提前招生模式的路径选择[J]
.中国高教研究,2020,0(2):44-48.
被引量:5
3
周晓楠,朱思泊,董晓芳,张艳红.
河北省高职院校分类招生的途径、问题和对策研究[J]
.产业与科技论坛,2020(12):91-92.
被引量:2
4
郑引.
高职招生制度改革刍议——以福建省为例[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(8):132-133.
被引量:2
5
Hui-Jen Yang.Factors affecting student burnout and academic achievement in multiple enrollment programs in Taiwan’s technical–vocational colleges[J].International Journal of Educational Development.2003(3)
6
陈国良,董秀华,茅鸿祥,杜晓利,张珏,郭扬,王琴,杨治平,魏延志,王秀军,朱桃福,张振助,邱国华,董业军,杨晓凤,付炜,陆璟.
部分国家和地区中等职业教育分流情况[J]
.教育发展研究,2009,29(23):10-23.
被引量:7
7
梅纪萍.
提高职业学校招生能力的思考与探索[J]
.中国职业技术教育,2010,26(2):91-92.
被引量:2
8
高山艳,蓝欣,张龙梅.
高职院校单独招生政策在天津的执行分析[J]
.职业技术教育,2010,31(25):30-34.
被引量:12
9
王琴.
我国台湾地区中等职业教育“升学导向”现象分析[J]
.职业技术教育,2010,31(34):27-30.
被引量:4
10
王金国,温金梅.
山西中职学校招生制度研究[J]
.吕梁教育学院学报,2011,28(1):4-7.
被引量:1
引证文献
4
1
吴晓彬.
我国中等职业院校招生方式探析[J]
.现代妇女(理论前沿),2014(10):185-185.
2
杨文杰,祁占勇.
改革开放40年中国职业教育招生制度的变迁与展望[J]
.职业技术教育,2018,39(18):17-23.
被引量:6
3
姜增志.
如何面对职业院校招生难问题[J]
.环渤海经济瞭望,2020,34(2):135-135.
4
姜蓓佳,皇甫林晓.
省级政府执行高职分类考试改革的政策偏差与矫正--以史密斯的政策执行过程理论为视角[J]
.职教论坛,2021(1):79-87.
被引量:10
二级引证文献
16
1
白玉玲.
福建省高职院校分类考试存在的问题及对策研究——基于史密斯政策执行过程模型的视角[J]
.湖北招生考试,2023(2):15-21.
2
邓庆生,李朝波,支锐.
“3+3”背景下畜牧兽医专业中高职“234”课程衔接体系构建研究[J]
.高教学刊,2019,0(17):71-74.
被引量:3
3
石佩芝,赵杰.
民办艺术类高职校面向中西部特色招录模式探讨[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2018,0(12):235-236.
被引量:1
4
简叶叶.
应对中国职业教育扩招做好职业教育改革——以食品类专业为例[J]
.知识窗(教师版),2020(6):21-21.
5
吕武.
当前我国本科层次职业教育政策工具选择及其优化研究[J]
.职教论坛,2021,37(8):27-33.
被引量:5
6
檀慧玲,沈漪佳.
“十三五”时期考试招生制度改革分析与“十四五”规划建议[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2022,24(1):50-57.
被引量:4
7
赵芳娜.
“职教高考”制度建设的逻辑要求、现实困境与实践路径[J]
.高等继续教育学报,2022,35(3):42-47.
被引量:1
8
张锋利,张立锋.
类型教育视域下职教高考制度内涵价值与实践策略[J]
.职教论坛,2022,38(10):15-21.
被引量:5
9
姜蓓佳.
构建与现行高考制度协同发展的职教高考制度[J]
.职教论坛,2023,39(3):31-38.
被引量:2
10
邓雅秋,韦妙.
职业教育助力县域振兴的时代嬗变、现实审视和路径展望——基于资源依赖理论[J]
.教育与职业,2023(18):28-35.
被引量:1
1
王雁.
新西兰特殊教育发展特点及启示[J]
.绥化学院学报,2010,30(4):13-15.
2
李振华.
在新的教育质量观引导下提高教育教学质量[J]
.北京工业职业技术学院学报,2002,1(2):4-7.
被引量:1
3
吴雪萍,项晓勤.
英国继续教育改革探析[J]
.比较教育研究,2008,29(5):77-81.
被引量:16
4
伍新春,李长丽,青紫馨.
促进校外与学校教育资源的整合[J]
.中国德育,2012,7(2):11-14.
被引量:3
5
李文君.
职业教育体制改革试点启动[J]
.教育与职业,2011(4):48-50.
6
王思佳.
多元化发展对聋人高等教育的促进[J]
.明日风尚,2016,0(19):82-82.
7
杨选华.
基于高校继续教育发展趋势和机制创新研究[J]
.吉林农业科技学院学报,2017,26(1):85-86.
被引量:8
8
刘永强,刘晓燕.
关注农村教育 提高教育教学质量[J]
.贵州教育,2012(2):7-8.
9
赵亚南.
各教育大国成人教育特色及启示[J]
.继续教育研究,2014(4):134-135.
被引量:2
10
刘杰.
高职院校学生管理工作中激励理论的运用策略[J]
.明日风尚,2016,0(16):204-204.
甘肃教育
2012年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部