期刊文献+

科学规范的理论辨析——从学院科学到后学院科学时代 被引量:2

Theoretical Analysis of Scientific Norms——From Academic to Post-academic Science
原文传递
导出
摘要 从学院时代到后学院时代,知识生产模式、知识功能发生了演变和扩展,科学规范的认识论价值也发生了变化。默顿规范的普遍主义、公有主义、无私利性和有组织的怀疑态度受到了挑战。后学院科学与社会、环境的关系日益紧密和复杂,需要以自然主义的角度来审视科学规范的适用性,通过规范体系和监管机制来约束和激励研究者的行为,逐步营造和鼓励公平与公正性竞争的研究环境,确保科研诚信。 From academic to post-academic science, the knowledge production model function have evolved and expanded, the epistemological value of scientific norms have also c and knowledge hanged. Merton science norms consist of universalism, Communism,disinterestedness and organized skepticism has been challenged in post-academic science. Post-academic science has close relationship with society and external environment, it needs to examine the applicability of scientific norms with naturalistic perspective, and constrain and motivate the behavior of researchers through monitoring mechanisms,and gra dually create research environment that encourage fair competition and ensure the integrity of research.
作者 刘军仪
出处 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期5-9,共5页 International and Comparative Education
基金 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心重大项目<学术规范与学术道德建设的国际比较研究>(项目编号:08JJD880239) 中国博士后科学基金项目(20110490394)的阶段性成果
关键词 科学规范 学院科学 后学院科学 默顿规范 齐曼 Scientific norms academic science post-academi c science Merton science norms John Ziman
  • 相关文献

参考文献5

  • 1罗伯特·金·默顿.十七世纪英格兰的科学、技术与社会[M].北京:商务印书馆,2000..
  • 2R·K·默顿.科学社会学[M].北京:商务印书馆,2003.431,417.
  • 3John Ziman (2000). Real Science : What It Is,and What It Means. Cambridge University Press: 36,33,44,45.
  • 4Wunderlick Richard. (1974). The Scientific Ethos : A Clarification.BriJSociol, (25) : 373.
  • 5齐曼.真科学[M].上海:上海科技教育出版社,2002..

共引文献45

同被引文献11

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部