档案工作者基本素质浅析
出处
《海南档案》
2000年第3期25-25,27,共2页
Hainan Archives
共引文献23
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1高亚男.中学生网络欺凌及应对策略[J].中小学心理健康教育,2021(8):48-50. 被引量：1
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2胡一帆.自媒体时代短视频对青少年价值观的影响——以抖音短视频为例[J].传播力研究,2019,3(14):271-271. 被引量：12
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3韩婷芷,沈贵鹏.中小学网络欺凌的形式、特点及治理:澳大利亚经验[J].中小学心理健康教育,2018(36):4-7.
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4刘丹.青少年虚拟交往的失范问题及其社会教育构建策略——以参与网络游戏为例[J].西北成人教育学院学报,2019(3):88-93.
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5董小玉,金圣尧.青少年媒介素养的内涵与培育——基于新媒体时代的讨论[J].青年记者,2019(25):20-21. 被引量：8
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6陈艳辉.短视频在少儿图书营销中的战略优势及布局——以湘少社为例[J].怀化学院学报,2019,38(9):122-126. 被引量：1
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7邓凡.“校园欺凌”治理的法律困境与出路——基于法社会学的视角[J].教育学术月刊,2019,0(10):71-77. 被引量：7
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8柳卫民.网络环境下青少年信息安全面临的问题及对策[J].法制博览,2019,0(15):61-61. 被引量：1
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9王鑫.新媒体视域下短视频内容监管治理探究[J].视听,2019,0(9):145-146. 被引量：7
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10张婉婷,张慧杰.儿童网络使用情况及应对策略[J].辽宁教育,2019,0(22):8-11.
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