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任务驱动型教学法在《跨文化交际》课程实践教学中的运用

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摘要任务驱动型教学法强调在教学过程中使学生"做中学",要求学生参与大量的课堂教学活动,实现学生在"做"的课程中掌握课堂讲授的知识点。《跨文化交际》课程是实用性非常强的课程,采用任务驱动型教学法能调动学生的学习主动性,提高本门课程的实际运用能力。

作者张云英

机构地区广东机电职业技术学院外语商务学院

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2012年第6期134-135,共2页

关键词任务驱动型教学法课堂实践

分类号 G426 [文化科学—课程与教学论]

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吉林省教育学院学报（中旬）

2012年第6期

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