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“微问题”研究:破解写字教学低效难题 被引量:2

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摘要 怎样让孩子写好汉字? 随着国家对中小学书法教育的再度重视,很多学校、教师都有这个疑问。现实中写字教学一直收效不大,孩子也不怎么感兴趣,一提起练字就愁眉苦脸。为何?教师非专业态度使然。
作者 林虹
出处 《人民教育》 北大核心 2012年第17期47-49,共3页 People's Education
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