脑瘫儿童的信息技术训练

当今，信息技术是拓展人类能力的创造性工具。特殊教育学校信息技术教育课程的开设是特殊学生获得信息技术技能和素养的重要途径。近年来，中重度智障学生已成为学校教育训练的主体，其中不乏伴有肢体障碍的脑瘫学生，他们思维迟缓，记}乙力短暂，教学训练的难度相当大。但是让他们在综合实践活动中学习信息技术、懂得计算机的基本应用，是使他们跟上时代步伐、今后融人社会自食其力的需要。如何对智障学生实现有效训练，构建生活化课堂，充分体现信息技术课程的工具性，体现其生活实用价值，是我们每个特殊教育工作者思考的问题。