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在高效课堂背景下,学习古典诗词培养人文情趣
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摘要
加强优秀古典诗歌作品的学习,陶冶情操,纯洁心灵,感受文学形象,培养审美情趣及创新思维能力,帮助学生间接接触社会,积累名言警句,拓展思维空间,发展语言能力,培养健全的人格,提高文化品位。
作者
南锡君
机构地区
安定区石坪初级中学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第16期63-63,共1页
关键词
古典诗词
人文情趣
思维能力
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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