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刍议数学启发性教学

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摘要 数学教学启发点质量的高低直接影响着学生学习的数学学习能力,面对形态各异的启发方式,本文中,笔者多个方面浅谈了启发性教学的方式方法。
作者 罗兴静
出处 《课外阅读(中下)》 2012年第16期81-81,共1页
关键词 启发 教学 数学
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