语文阅读教学中品读文字的有效性策略

美国教育心理学家加里-D-鲍里奇基在他的专著《有效教学方法》指卅：“有效”主要是指教师经过一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。而语文阅读有效教学的目标之一，就是通过阅读促进学生语言的发展。如何促进学生语言的发展？阅读教学中品读文字的能力，就成为一种重要的途径。