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提升生命质量,回归语文课堂
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摘要
面对当前青少年对生命的漠视,作为语文教学,应充分利用课堂教学和语文资源,开展生命教育,从而唤醒学生的生命意识,丰富他们的生命内涵,提升他们的生命质量。
作者
贺俊
机构地区
四川省巴州区水宁中小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第16期305-305,共1页
关键词
生命教育
语文课堂
质量
回归
语文教学
语文资源
课堂教学
生命意识
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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