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对“探索与研究”栏目的教学尝试被引量：1

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摘要高中数学人教B版教材几乎在每一章都设置了旨在鼓励学生质疑探究、发现创新的“探索与研究”栏目．朱坤书老师的调查表明，近半数的教师对“探索与研究”栏目的设置意图不清楚；几乎没有教师组织学生学习这个栏目；教师不组织学生学习这个栏目的理由是认为这个栏目的内容高考不考，而数学教学课时又偏紧．认识上的误区及做法，不仅违背了教材编写者的初衷，弱化了教材的地位，

作者李本禄陈同富

机构地区山东省德州市第一中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2012年第8期10-12,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词栏目教学尝试教材编写高中数学教学课时学生调查表教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数学通讯（教师阅读）

2012年第8期

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