摘要
本文以建构主义教学理论为指导,借助iCourse平台,构建了自主———交互式教学模式,实现师生间、生生间、师师间人际交互及教师与平台资源、学生与平台资源间、学生与教学软件间的人机交互,达到学生自主学习的目的。
出处
《黑龙江科技信息》
2012年第25期194-194,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
基金
黑龙江工程学院教育教学改革工程项目。项目名称:基于iCourse平台的概率论与数理统计课程交互式教学改革研究与实践项目编号:JG2012061
