惑于始解于端——也谈“是什么、为什么、怎么办”

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摘要《中小学数学》2011第12期《是什么、为什么、怎么办》一文写到作者班上83人对于“有一个整数，把它精确到万位后是10万，那么这个数最大是（）。”一题的解答有62人做错，主要错误答案是99999，错误率接近75％，于是作者开始了艰辛的纠错教学之旅。不惜历经三次教学实践，终于使得“93位同学有92位同学做对”同类题。

作者徐更生黄萍英

机构地区江西省乐平市实验小学塔前小学

出处《中小学数学（小学版）》 2012年第7期3-3,共1页

关键词《中小学数学》错误答案纠错教学教学实践错误率作者同学个数

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2012年第7期

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