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对小学数学优质课(公开课)上 假现象的反思
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摘要
随着课改的逐步深入,在优质课(公开课)上经常看到一些做假的现象,它们如“美丽的泡沫”出现在人们面前,不得不引起我们思考。笔者试图透过这“开满鲜花”般的课程改革实验成果的背后,把一些现象列举出来,以便引发大家去思考、探究。
作者
王君峰
机构地区
山东省高青县花沟镇龙桑小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2012年第7期52-53,共2页
关键词
公开课
优质课
小学数学
反思
课程改革实验
课改
分类号
G424.25 [文化科学—课程与教学论]
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中小学数学(小学版)
2012年 第7期
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