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对初中教师评价的实践与思考

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摘要 现代社会,人们对教师的要求越来越高,作为一个教学的管理者,如何评价教师的教学行为、教学效果尤为重要。只有在教育教学中有一支精良的教师队伍,才能在实施教育行为的过程中达到既定的教育教学目标,培养出更多、更优秀的学生。因此,要有一个客观、正确、完整的教师评价体系,来对教师作一个公正、合理的鉴定。
作者 刘翠霞
机构地区 兰西五中
出处 《黑龙江教育学院学报》 2012年第7期29-30,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education
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参考文献1

  • 1沈龙明.使用课堂教学艺术[M].长春:东北师范大学出版社,2001:198.

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