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对初中教师评价的实践与思考
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摘要
现代社会,人们对教师的要求越来越高,作为一个教学的管理者,如何评价教师的教学行为、教学效果尤为重要。只有在教育教学中有一支精良的教师队伍,才能在实施教育行为的过程中达到既定的教育教学目标,培养出更多、更优秀的学生。因此,要有一个客观、正确、完整的教师评价体系,来对教师作一个公正、合理的鉴定。
作者
刘翠霞
机构地区
兰西五中
出处
《黑龙江教育学院学报》
2012年第7期29-30,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
教师行为
教育效果
教师评价
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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