以一斑窥全豹——由一节口语交际引发的思考

随着2011新课标的提出,教育界掀起了一股深入学习的热浪。通过小学语文一节口语交际课的教学,对口语交际教学所涉及的诸元素进行剖析,在此基础上有针对性地提出一些解决策略,从而为口语交际教学提供一些理论和实践参考,实现口语交际教学的真正价值。