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营造良好小学语文教学情境的策略
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摘要
小学生注意力不够集中,上课的时候走神,但是富有情境性的课堂往往能紧紧抓住学生的心,创设新颖的情景教学,有助于培养学生的学习兴趣,提高思维能力。
作者
燕立玲
机构地区
沛县正阳小学
出处
《成才之路》
2012年第20期33-33,共1页
Way of Success
关键词
小学
语文
课堂
情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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