多媒体在初中历史教学中的运用

多媒体作为一种集图像、文字、声音、动画等为一体的现代化技术手段，己势不可挡地进入教学领域，并成为现代化教学课堂的重要标志之一。在初中历史课堂教学过程中，多媒体可以充分发挥其不受空间与时间限制的特性，将历史以图文并茂的方式予以再现，正契合了处于低龄阶段的初中学生的形象思维特征，从而有效地促进了历史课程教学活动的顺利开展，并进一步提高了历史课堂的教学效率。