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对怎样衡量高职体育课的教学质量的研究
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摘要
为了更好地完成高职体育课教学的任务,不断提高体育课教学质量,有利于培养德、智、体、美全面发展的建设人才,本文试就怎样衡量体育课的质量标准问题,谈谈个人的一点粗浅看法。
作者
韩雨平
机构地区
哈尔滨科学技术职业学院
出处
《经济技术协作信息》
2012年第21期42-42,共1页
关键词
衡量
优育课
质量
高职
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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