教师实践性知识研究综述

教师实践性知识不仅是教师教学能力发展的基础,也是教师职业能力的重要体现。近年来,许多学者日益关注教师实践性知识,对其定义、构成、意义等方面进行了深入的研究。文章从教师实践性知识概念的界定入手,探讨了它的构成、获取路径以及我国在教师实践性知识研究方面存在的一些问题,以期为我们今后研究教师实践性知识提供借鉴。