应用型法律人才培养目标下的法学实践教学

我国法学实践教学的理念和地位未受到充分重视,法学实践教学资源匮乏,传统的实践教学形式存在着法学实践教学时间少,内容缺乏系统性、规范性和教师积极性不高等问题;应转变实践教学理念,增加法学实践教学时间,完善实践教学内容体系,加大对法学实践教学基地的投入和建设,加强实践教学队伍建设,提高教师进行实践教学的积极性,为培养学生的实践能力搭建平台。