期刊文献+

美国明尼苏达大学偏微分方程基础课程的教学特点及其启示 被引量:1

On the Teaching Characteristics of Curriculum of Partial Differential Equation Basis in American University of Minnesota
下载PDF
导出
摘要 偏微分方程基础是许多理工科本科专业开设的重要专业基础课程。本文研究了美国明尼苏达大学偏微分方程基础课程的教学特点,以期对国内偏微分方程基础课程以及其他理工类专业的课程教学改革和课程建设提供一点启示和借鉴作用。 Partial differential equation basis is an important basic curriculum opened in a lot of undergraduate science and engineering professions.The paper researches on the teaching characteristics of curriculum of partial differential equation basis in American University of Minnesota,in order to provide some revelation and reference for the teaching reform and curriculum construction in domestic curriculum of partial differential equation basis and other curriculums of science and engineering.
出处 《高等理科教育》 2012年第4期94-97,共4页 Higher Education of Sciences
基金 国家自然科学基金项目(项目编号:60974034) 山西省普通本科高等教育教学改革研究项目(项目编号:2009017) 山西省研究生教育改革项目(项目编号:20112001)
关键词 偏微分方程基础 明尼苏达大学 课程教学研究 partial differential equation basis University of Minnesota research on curriculum teaching
  • 相关文献

参考文献5

  • 1www. math. umn. edu/~ olver, 2011 - 10 - 20.
  • 2WHITHAM G B. Linear and nonlinear waves [M]. New York: John Wiley & Sons, 1974.
  • 3BLACK F & SCHOLES M. The pricing of options and corporate li- abilities [J]. J. Political Economy, 1973 (81) : 637 -654.
  • 4MERTON R C. Theory of rational option pricing [J]. Bell J. Econ. Management Sci. 1973 (4): 141-183.
  • 5王浚岭.关于《数学分析》教学内容改革的研究综述[J].数学教育学报,2005,14(3):76-79. 被引量:31

二级参考文献27

  • 1张国杰,苏帆,何兴纲.关于“数学分析”教学改革的综述与思考[J].数学教育学报,1995,4(2):47-52. 被引量:20
  • 2陈纪修 於崇华 金路.对数学分析教材改革的一些思考[J].高等理科教育,1999,(3):43-47.
  • 3林中振.近代实分析教程[M].广州:暨南大学出版社,1996..
  • 4陈纪修 於崇华 金路.数学分析[M].北京:高等教育出版社,1999..
  • 5常庚哲 史济怀.数学分析教程[M].南京:江苏教育出版社,1999..
  • 6龚升 张声雷.简明微积分[M].北京:人民教育出版社,1978..
  • 7曹之江.微积分简明教程[M].北京:高等教育出版社,2001..
  • 8张景中.从数学教育到教育数学[M].成都:四川教育出版社,1989..
  • 9张景中.数学教育探索[M].成都:四川教育出版社,1994..
  • 10刘宗贵.非ε-语言一元微积分学[M].贵阳:贵州教育出版社,1992..

共引文献30

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部