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新课程背景下的高中历史研究性学习——以“第二次世界大战的教训”为课例

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摘要教育部颁布的《全日制普通高级中学历史教学大纲》明确指出，高中历史教学要“鼓励学生对历史问题进行独立思考、发表自己的见解，培养他们的创造意识和创新精神”“要注意培养学生的实践能力以及主动学习、勇于探究的精神”。因此，

作者李芳

机构地区山东省青岛第一中学

出处《中国教师》 2012年第16期40-42,共3页 Teacher’s Journal

关键词高中历史教学第二次世界大战历史研究性学习新课程背景课例创新精神教学大纲中学历史

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中国教师

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