期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

记一次双赢的互动型英语学情汇报家长会

原文传递

导出

摘要家长会作为家校沟通的渠道，应得到很好的应用。但许多学生都反映，家长会是破坏家庭稳定与和谐的导火索。经调查发现，家长会之所以会给学生带来恐慌和不安，主要是因为在家长会上教师作为教育权威，对学生或主观或片面的定位与评价会使一些家长捕风捉影，

作者黄瑛陈虹

机构地区广东省深圳市华桥城中学

出处《中国教师》 2012年第16期77-78,共2页 Teacher’s Journal

关键词家长会互动型学情英语家校沟通家庭稳定教育权威学生

分类号 G636 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1钟经汉.让校园安全工作步入制度化轨道[J].中小学校长,2007(3):63-65.
2孟娜.全面解读两孩政策,确保家庭稳定发展——全面实施两孩政策与家庭/家庭教育支持研讨会会议综述[J].少年儿童研究,2016(6):36-40.
3捕风捉影[J].小学生（心理成长）,2005(10).
4成语大全之最[J].青少年日记（小学生版）,2011(4):33-33.
5刘文利.1988～2007：我国青少年性教育研究综述[J].中国青年研究,2008(3):50-57. 被引量：28
6石献岚.新课标下如何给初一新生播种一颗火热的责任心[J].试题与研究（教学论坛）,2014,0(25):52-53.
7唐志文.谁应为民办高校高出的学费买单[J].企业家天地（下旬刊）,2009(6):167-168.
8李情,师东海.试析学校教育在社会整合中的作用[J].教学与管理（理论版）,2009(10):10-11.
9台春玲.基于辅导员视角的大学生就业指导实施途径浅谈[J].科教导刊,2012(19):220-220. 被引量：1
10吉喆.当代大学生恋爱心理研究[J].商情,2012(39):112-113.

中国教师

2012年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部