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“数据库应用技术”课程教学现状分析和应对策略研究
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摘要
本文深入分析了"数据库应用技术"课程的教学现状,认为该课程存在着教学内容老化、教学模式僵化、考核方式不合理等缺陷,导致教学效果差。笔者研究了相关应对策略,采用立体化教材来更新教学内容,运用"三结合"来改进教学模式,并结合考核方式的转变,以提高学生学习积极性和数据库应用能力。
作者
吴方
余俊杰
谭忠兵
机构地区
北京理工大学珠海学院
出处
《教师》
2012年第26期44-45,共2页
Teacher
关键词
数据库应用技术
教学现状
应对策略
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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