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以数学文化角度浅谈高等数学教学
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摘要
高等数学是大学生的重要基础课程,将数学文化融入高等数学教学中,不仅可很好地传播数学文化,还可以有效地增强高等数学教学效果。本文就从数学文化的角度,谈谈笔者对高等数学教学的一点看法,以期抛砖引玉。
作者
唐琳
机构地区
吉林农业科技学院
出处
《教师》
2012年第26期84-84,共1页
Teacher
关键词
高等数学
数学文化
教学
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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