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巧设导语,激发学生学习历史的兴趣
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摘要
现代教育的主要目标是使学生具有自主探究、勇于实践、善于创新的能力,这是时代赋予的使命。高中历史教学也必须注重培养学生的智力与能力。所以教师在课堂上,必须注重激发学生学习的兴趣,发挥学生的主体作用,从而提高历史教学效果。我认为调动学生的学习兴趣,教学方法固然重要,但课堂的导入语也不容忽视。
作者
何子璇
机构地区
河南省平顶山市理工学校
出处
《教师》
2012年第26期92-92,共1页
Teacher
关键词
学生的主体作用
高中历史教学
学习兴趣
激发
导语
自主探究
现代教育
教学效果
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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