他山之石可以攻玉——高中美术教学与音乐学科融合的几种有效途径

在教育领域，“课程融合”作为一种新的课程理念，是近年来课程改革的趋势之一。在美术教学中融入音乐的元素一直是许多教育家研究的问题，文章从目前提倡的新课程改革的要求出发，结合自己多年的教学经验，从鉴赏课方面探究高中美术教学融合音乐教学手段的几种有效途径。旨在增加美术学习兴趣，提高学生的美术鉴赏能力和文化素养。寻找规律，探索适合新课程改革要求的美术教学的新方法，促进学生的全面发展和综合素质的提高。