中学体育“耐力跑”项目分层教学策略被引量：2

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摘要耐久力素质是五大身体素质之一．一般在14～17岁之间，锻炼的效果最显著，改善和提高的幅度也最大。在当前的耐力跑教学中，不少学生因吃苦精神差、肥胖等原因导致“耐力跑”成绩提高缓慢。教师只要针对教学中的有关问题，采取有效对策．定会收到较好的教学效果。从“以学生发展为本”的理念为基础，体现每位学生发展的要求，以形式多样、内容丰富的教学方法、

作者胥金辉

机构地区湖北省丹江口市教研室

出处《新课程研究（下旬）》 2012年第9期136-137,共2页 New Curriculum Research

关键词耐力跑教学教学策略 “以学生发展为本” 中学体育身体素质吃苦精神教学效果有效对策

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2012年第9期

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