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引领学生迈入自主学习英语的快乐殿堂

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摘要 新课程呼唤教师营造激趣氛围,挖掘学生潜能,激活学生创新思维,引领学生迈入自主学习英语的快乐殿堂。
作者 丁林春
出处 《学苑教育》 2012年第18期53-53,共1页
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