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高中化学探究式教学浅谈

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摘要 随着新课程的实施和教学改革的推进,课堂教学不再满足于传统的填鸭式教学方式,更注重与学生的互动和动态知识的生成和学习过程。与之相适应,课堂教学的方式也从“填鸭式”走向“探究式”。
作者 郭春香
机构地区 江西省吉水中学
出处 《学苑教育》 2012年第18期79-79,共1页
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