小学做中学实验教学法的选择策略

一、“做中学”科学教育项目简介“做中学”项目是教育部与中国科协于2001年共同发起的一项科学教育实验，主要针对5-12岁的少年儿童，其意义在于使他们能够在亲历科学发现的过程中学习知识，并培养探索科学知识的兴趣。“做中学”科学教育的目标是：让所有小学阶段的儿童有机会在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流等探究活动中，亲身经历并体验科学探究的过程，建构基础性的科学知识，获得初步的科学探究能力，培养初步的科学态度、科学精神和科学思维方法，初步形成科学的世界观，为个体全面健康发展、成为具有良好科学素养的未来公民打下必要基础。总的说来，“做中学”就是让儿童亲自参与对事物和自然现象的发现，让他们通过观察与实验，接触现实，从而激发想象力，增强思考力，培养语言表达力。“做中学”小学科学教育计划，为我们探索小学科学教育提供了新的途径。二。