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关于小学数学开放式教学的探究
被引量:
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摘要
开放式教学是区别于传统教学模式、符合新课程标准的一种新型教学方法,备受广大教师的推崇。本文在对比分析开放式教学与传统教学差异的基础上,结合小学数学的教学实例,提出了开放式教学的四个具体实施策略,即开放课堂教学形式、教学内容、作业设计以及评价模式,以期提高小学数学课堂教学的有效性。
作者
林颖
机构地区
福建省福州市台江区教师进修学校
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2012年第8期101-102,共2页
关键词
小学数学
开放式教学
传统教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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