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提升高中生数学解题素养策略初探被引量：1

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摘要高中数学题型复杂,一道题往往有多种解法,如何正确快速地找到解法,以节约解题时间,不仅对学生提出更高的学习要求,也对教师提出更高的教学要求。本文通过对高中生数学解题思路的探讨,为教师在课堂教学中更好地"授人以渔"提供参考。

作者夏鸣英

机构地区江苏省黄埭中学

出处《内江科技》 2012年第7期201-201,204,共2页

关键词高中数学解题策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2012年第7期

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